Диагностические работы для оценки освоения содержания программы скачать
Диагностические работы для оценки качества обучения, Английский язык, 9 класс, Веселова Ю. С., 2015
Диагностические работы для оценки качества обучения, Английский язык, 9 класс, Веселова Ю. С., 2015.
В сборнике предложены диагностические работы по английскому языку для 9 класса общеобразовательных школ, с помощью которых можно проконтролировать уровень освоения учащимися 9-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями ФГОС и выявления элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения у учащихся.
Все диагностические работы разработаны в качестве раздаточного материала, в котором представлены сами работы и бланки ответов к каждой работе. К разделу «Аудирование» составлен диск с записями, в которых предусмотрены все паузы к заданию и подробные инструкции выполнения заданий. Для диагностических работ составлена спецификация, в которой подробно описана процедура проведения письменной и устной частей работы, а также шкала перевода баллов в оценку. Для оценивания заданий с развернутым ответом в разделах «Письмо» и «Говорение» представлены подробные критерии оценивания заданий и дополнительные схемы оценивания. Для контроля успехов учащихся представлен образец общего протокола для оценивания учащихся и сравнительной таблицы достижений учащихся.
Примеры.
Alexandra will keep on taking the test until she passes it.
1) True
2) False
3) Not stated
Alexandra has lived in Venice for the past ten years.
1) True
2) False
3) Not stated
In one of her tests Alexandra fell down.
1) True
2) False
3) Not stated.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Диагностические работы для оценки качества обучения, Английский язык, 9 класс, Веселова Ю. С., 2015 — fileskachat. com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу
Alexandra will keep on taking the test until she passes it.
29.12.2018 4:06:11
2018-12-29 04:06:11
Источники:
Комплексные диагностические работы » /> » /> .keyword { color: red; }
Диагностические работы для оценки освоения содержания программы скачатьДиагностические работы для оценки освоения содержания программы скачать
Диагностические работы для оценки освоения содержания программы скачать
С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ — комплексная контрольная работа.
Итоговая комплексная работа — это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника.
В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий:
- с выбором одного или нескольких правильных ответов; на установление последовательности и соответствия; со свободным кратким ответом (требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте); со свободным развернутым ответом (требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу).
Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы.
Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания.
Структура представленной итоговой работы включает в себя две части (обязательную и дополнительную), каждая из которых направлена на оценку достижения планируемых результатов по отдельным учебным предметам.
Время на выполнение заданий каждой части – один урок. Работа выполняется в течение двух дней.
Выполнение заданий предполагает использование предметных знаний и умений, сформированных у учащихся начальной школы в процессе изучения практически всех предметов (математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии и др.).
Выполнение отдельных заданий может оцениваться разным количеством баллов (от 0 до 5) в зависимости от структуры задания, его уровня сложности, формы ответа и особенностей проверяемых умений.
Выполнение работы в целом оценивается суммарным баллом, полученным учащимися за выполнение заданий двух отдельных частей. Результаты выполнения каждым учеником комплексной работы представляются как процент набранных баллов от максимального балла за выполнение заданий двух отдельных частей и всей работы в целом.
Принятый минимальный критерий оценки освоения учебного материала находится в пределах от 50% до 65% от максимального итогового балла. Если ученик начальной школы получает за выполнение всей работы число баллов ниже заданного минимального критерия оценки освоения учебного материала, можно сделать вывод о том, что он имеет недостаточную подготовку для продолжения обучения. Если ученик набрал число баллов, равное или превышающее заданный минимальный критерий оценки освоения учебного материала, – он демонстрирует овладение основными учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени.
Работа выполняется в течение двух дней.
06.10.2019 15:03:23
2019-10-06 15:03:23
Источники:
Http://school11.net/index. php? option=com_content&view=article&id=588&Itemid=536
FB2Lib » Веселова Ю. С: Диагностические работы для оценки качества обучения: Английский язык. 6 класс ( CD-ROM) — Старейшая электронная библиотека » /> » /> .keyword { color: red; }
Диагностические работы для оценки освоения содержания программы скачатьFB2LibСтарейшая электронная библиотека
FB2Lib Старейшая электронная библиотека
Веселова Ю. С.: Диагностические работы для оценки качества обучения: Английский язык. 6 класс (+ CD-ROM)
В сборнике предложены диагностические работы по английскому языку для 6 класса общеобразовательных школ, с помощью которых можно проконтролировать уровень освоения учащимися 6-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями ФГОС и выявления элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения у учащихся. Все диагностические работы разработаны в качестве раздаточного материала, в котором представлены сами работы, бланки ответов к каждой работе, карточки для раздела «Говорение» для учащихся и для проверяющего учителя. К разделу «Аудирование» составлен диск с записями, в которых предусмотрены все паузы к заданию и подробные инструкции выполнения заданий. Для диагностических работ составлена спецификация, в которой подробно описана процедура проведения письменной и устной частей работы, а также шкала перевода баллов в оценку. Для оценивания заданий с развернутым ответом в разделах «Письмо» и «Говорение» представлены подробные критерии оценивания заданий и дополнительные схемы оценивания. Для контроля успехов учащихся предложены образцы общих протоколов для оценивания учащихся и сравнительная таблица достижений учащихся.
Скачать книгу
Добавить комментарий
Чтобы оставить комментарий вы должны авторизоваться или зарегистрироваться.
FB2Lib Старейшая электронная библиотека
В сборнике предложены диагностические работы по английскому языку для 6 класса общеобразовательных школ, с помощью которых можно проконтролировать уровень освоения учащимися 6-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями ФГОС и выявления элементов содержания, которые вызывают наибольшие затруднения у учащихся. Все диагностические работы разработаны в качестве раздаточного материала, в котором представлены сами работы, бланки ответов к каждой работе, карточки для раздела «Говорение» для учащихся и для проверяющего учителя. К разделу «Аудирование» составлен диск с записями, в которых предусмотрены все паузы к заданию и подробные инструкции выполнения заданий. Для диагностических работ составлена спецификация, в которой подробно описана процедура проведения письменной и устной частей работы, а также шкала перевода баллов в оценку. Для оценивания заданий с развернутым ответом в разделах «Письмо» и «Говорение» представлены подробные критерии оценивания заданий и дополнительные схемы оценивания. Для контроля успехов учащихся предложены образцы общих протоколов для оценивания учащихся и сравнительная таблица достижений учащихся.
Скачать книгу
Скачать книгу.
14.07.2020 2:00:36
2020-07-14 02:00:36
Источники:
Https://fb2lib. ru/intellekt-tsentr/diagnosticheskie-raboty-dlya-otsenki-kachestva-obucheniya-2/