Рубрики
Диагностичекий

Комплексная диагностика уровней освоения программы Детство. Диагностический журнал. Средняя группа

Комплексная диагностика уровней освоения программы детство. диагностический журнал. скачать бесплатно

Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство». Диагностический журнал. Средняя группа

Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство». Диагностический журнал. Средняя группа — Описание

Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей средней группы в освоении Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка в соответствии с ФГТ.
В пособии предложены диагностические карты, включающие данные педагогов о поведении и развитии дошкольников, методики, технологии, пробы, критерии и результаты анализа продуктов детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении.
Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.

Мы осуществляем доставку товара во все регионы РФ, в т. ч. Республику Крым, Беларусь и Казахстан.

1. Доставка в регионы РФ, Казахстана, Беларуси.

    Почта России – срок доставки от 3 до 20 дней в зависимости от отдаленности. Доставка до ближайшего отделения связи. Курьерские службы «Деловые линии», «Байкал сервис » или любые удобные для Вас перевозчики доставят продукцию на ближайший к Вам склад. Срок доставки 2-3 дня Самовывоз со склада пр-ва в г. Белгород по адресу: ул. Волчанская, 159. Курьерская доставка по адресу (Возможно оформить через представителя (дилера) компании в Вашем городе. Узнать наличие представителя можно по тел. 8-800-700-92-77)

2. Доставка по г. Москва и Московской области

    Курьерская доставка по адресу (возможно оформить по тел. +7 (499) 346-89-96) Самовывоз с офис-склада в г. Москва по адресу: шоссе Энтузиастов, 19, офис 302; 310 (станция метро Авиамоторная (5 мин. пешком)

3. Доставка в Республику Крым

    Почта России – срок доставки 10 дней Транспортная компания «Деловые линии» — срок доставки 10-12 дней

ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ (БЕСПЛАТНО со всех телефонов России: 8-800-700-92-77

МОСКОВСКИЙ НОМЕР +7-499-346-89-96

Г. Москва: офис-склад

— Телефон гор.: +7 (499) 346 89 96

— Телефон моб.: +7 (968) 921-89-89

— Адрес: г. Москва, шоссе Энтузиастов, 19, офис 302 (ст. м. Авиамоторная (5 мин. пешком)

Г. Санкт-Петербург: магазин — склад продажи и выдачи товаров с 10.00 до 21.00 (ежедневно)

— Телефон гор: +7 (812) 244-91-79

— Адрес: г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 49 (метро «Спасская», «Садовая», «Сенная»)

Г. Белгород: офис-производство

— Телефон гор: +7 (4722) 40 23 27

— Телефон: +7 (909) 208-10-97 (для СМС с текстом «Заказ» — мы перезвоним Вам!)

— Юридический адрес: г. Белгород ул. Есенина, 8. ОФис 1/ЦРО.

— Адрес производства: г. Белгород ул. Волчанская, 159

Республика Крым, г. Симферополь: филиал

— Телефон: +7 (978) 857-14-12

— Адрес: Крым, г. Симферополь, ул. Поповкина, 25

— Менеджер по работе с клиентами: Вербицкая Наталья Михайловна

Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство». Диагностический журнал. Средняя группа — Отзывы

Ваше имя:

Номер телефона:

Оценка товара:
1 2 3 4 5
Ваш отзыв:

Гарантия

Мы, как компания производитель с более чем 17-летним опытом на рыке, предоставляем 100% гарантию сроком на 12 мес на весь ассортимент компании «Интердизайн».
Мы заботимся о наших клиентах и качестве товаров! Поэтому согласно статье 18 Закона РФ о Защите прав потребителя, мы гарантируем возможность обмена и возврата товара, в случае каких-то несоответствий, которые не были прописаны на сайте, либо не согласованы с менеджером.
По вопросам возврата и обмена вы можете обратится к своему персональному менеджеру либо в отдел рекламации nom@dou-shkola. ru

Заказать товар можно, позвонив по бесплатному телефону: 8-800-700-92-77 или отправить СМС с текстом «Заказ» на номер 8-909-208-10-97 — мы перезвоним Вам!

Осуществляем доставку в города: Санкт-Петербург, Белгород, Москва, Волгоград, Калуга, Нижнеудинск, Воронеж, Липецк, Курск, Тамбов и другие города Российской Федерации

Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство». Диагностический журнал. Средняя группа

Диагностический журнал представляет систему обследования динамики развития детей средней группы в освоении Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011) и обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов достижений каждого ребенка в соответствии с ФГТ.
В пособии предложены диагностические карты, включающие данные педагогов о поведении и развитии дошкольников, методики, технологии, пробы, критерии и результаты анализа продуктов детской деятельности, позволяющие определить уровень развития интегративных качеств и их характеристик, что чрезвычайно важно для построения образовательной и коррекционной работы в дошкольном учреждении.
Предназначен специалистам дошкольного образования, педагогам и психологам ДОУ.

Мы осуществляем доставку товара во все регионы РФ, в т. ч. Республику Крым, Беларусь и Казахстан.

1. Доставка в регионы РФ, Казахстана, Беларуси.

    Почта России – срок доставки от 3 до 20 дней в зависимости от отдаленности. Доставка до ближайшего отделения связи. Курьерские службы «Деловые линии», «Байкал сервис » или любые удобные для Вас перевозчики доставят продукцию на ближайший к Вам склад. Срок доставки 2-3 дня Самовывоз со склада пр-ва в г. Белгород по адресу: ул. Волчанская, 159. Курьерская доставка по адресу (Возможно оформить через представителя (дилера) компании в Вашем городе. Узнать наличие представителя можно по тел. 8-800-700-92-77)

2. Доставка по г. Москва и Московской области

    Курьерская доставка по адресу (возможно оформить по тел. +7 (499) 346-89-96) Самовывоз с офис-склада в г. Москва по адресу: шоссе Энтузиастов, 19, офис 302; 310 (станция метро Авиамоторная (5 мин. пешком)

3. Доставка в Республику Крым

    Почта России – срок доставки 10 дней Транспортная компания «Деловые линии» — срок доставки 10-12 дней

ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ (БЕСПЛАТНО со всех телефонов России: 8-800-700-92-77

МОСКОВСКИЙ НОМЕР +7-499-346-89-96

Г. Москва: офис-склад

— Телефон гор.: +7 (499) 346 89 96

— Телефон моб.: +7 (968) 921-89-89

— Адрес: г. Москва, шоссе Энтузиастов, 19, офис 302 (ст. м. Авиамоторная (5 мин. пешком)

Г. Санкт-Петербург: магазин — склад продажи и выдачи товаров с 10.00 до 21.00 (ежедневно)

— Телефон гор: +7 (812) 244-91-79

— Адрес: г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 49 (метро «Спасская», «Садовая», «Сенная»)

Г. Белгород: офис-производство

— Телефон гор: +7 (4722) 40 23 27

— Телефон: +7 (909) 208-10-97 (для СМС с текстом «Заказ» — мы перезвоним Вам!)

— Юридический адрес: г. Белгород ул. Есенина, 8. ОФис 1/ЦРО.

— Адрес производства: г. Белгород ул. Волчанская, 159

Республика Крым, г. Симферополь: филиал

— Телефон: +7 (978) 857-14-12

— Адрес: Крым, г. Симферополь, ул. Поповкина, 25

— Менеджер по работе с клиентами: Вербицкая Наталья Михайловна

Комплексная диагностика уровней освоения программы Детство.

Dou-shkola. ru

18.01.2017 18:01:14

2017-01-18 18:01:14

Источники:

Https://dou-shkola. ru/kompleksnaya-diagnostika-urovnej-osvoeniya-programmy-detstvo-diagnosticheskij. html

Комплексная диагностика уровней освоения программы Детство под редакцией В. И. Логиновой: диагностический журнал. Старшая группа – купить по цене: 99 руб. в интернет-магазине УчМаг » /> » /> .keyword { color: red; } Комплексная диагностика уровней освоения программы детство. диагностический журнал. скачать бесплатно

Комплексная диагностика уровней освоения программы Детство под редакцией В. И. Логиновой: диагностический журнал. Старшая группа

Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство» под редакцией В. И. Логиновой: диагностический журнал. Старшая группа

комплексная диагностика уровней освоения программы

Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определять результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей.
Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий и карт позволит воспитателям своевременно фиксировать уровни и динамику развития детей на различных этапах деятельности. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий для детей старшей группы поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам по каждому разделу, а также вносить коррективы в образовательный процесс и постановку задач для определенной возрастной группы.
Диагностический журнал предназначен педагогам, работающим с детьми по программе «Детство» под редакцией В. И. Логиновой.

Подробное описание

Проблема педагогической диагностики остается одной из актуальных проблем теории и методики воспитания детей дошкольного возраста. Диагностика позволяет педагогу понять, в верном ли направлении он осуществляет свою деятельность. Она призвана, во-первых, оптимизировать процесс индивидуального обучения, во-вторых, обеспечить правильное определение результатов обучения, в — третьих, руководствуясь выбранными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей.

Главная цель диагностирования – получить не столько качественно новые результаты, сколько оперативную информацию о реальном состоянии и тенденциях изменения объекта диагностирования для коррекции педагогического процесса.

Общими признаками диагностического обследования являются:

– наличие целей педагогического оценивания состояния диагностируемого объекта;

– систематичность и повторяемость диагностирования как вида профессионально — педагоги —
Ческой деятельности, осуществляемой в типичных ситуациях на определенных этапах педагогического процесса (вводная диагностика, промежуточная диагностика, итоговая и т. д.);

– использование методик, специально разработанных и (или) адаптированных к данным конкретным ситуациям и условиям;

– доступность процедур для их проведения педагогами.

При проведении диагностического обследования необходимо руководствоваться следующими принципами.

Принцип последовательности и преемственности диагностики проявляется в последовательном переходе от одних этапов, критериев, форм и методов диагностики к другим по мере развития, обучения и воспитания личности в воспитательно — образовательном процессе, в поэтапном усложнении и углублении процесса диагностики.

Принцип д оступности диагностических методик и процедур. Общепедагогические принципы наглядности и доступности обучения применительно к задачам диагностического изучения воспитанников означают необходимость такого подбора (построения) методик, вопросов, заданий, которые были бы рассчитаны на реальный уровень развития детей, их опыт. Зрительная наглядность заданий практического характера становится главным условием получения необходимой информации (тесты с картинками).

Доступность диагностики требует создания естественных условий диагностирования, что как раз и стимулирует естественность поведения.

Среди специфических принципов пе дагогической диагностики выделяют ее прогности ч ность. Она проявляется в ориентации диагностической деятельности на коррекционную работу в «зоне ближайшего развития» дошкольников.

Заметим, что понятие «зона ближайшего развития» введено Л. С. Выготским: «Существенным является не столько то, чему ребенок уже научился, сколько то, чему он способен научиться, а зона ближайшего развития и определяет, каковы возможности ребенка в плане овладения
Тем, чем он еще н е владеет, но может овладеть с помощью, по указанию взрослых, в сотрудниче стве».

Во время проведения диагностического обследования важно поддерживать доверительную, доброжелательную атмосферу: не высказывать своего недовольства неправильными действиями детей, не указывать на ошибки, не выносить оценочных суждений, чаще говорить слова одобрения. Продолжительность индивидуального обследования не должна превышать 15 минут.

Существует большое количество методов психологической диагностики. При разработке диагностической процедуры и отборе диагностических средств в предлагаемом опыте учитывались экономичность и надежность методик, их соответствие возрастным особенностям детей и возможность включения в воспитательно — образовательный процесс детского сада. В качестве основных методов, позволяющих выявить степень реализации программы и оценить уровень раз вития детей, предлагаются : наблюдения за детьми, изучение продуктов их деятельности (рису н ков,
Аппликаций), несложные эксперименты (в виде отдельных поручений ребенку, проведения дидактических игр и пр.), беседы. Регулярные наблюдения позволяют достаточно объективно оценить присущие возрасту достижения ребенка (освоение им определенных способов умственных действий, уровень овладения знаниями).

Однако при наблюдении могут возникнуть сложности, одна из них – субъективизм наблюдателя. Поэтому, чтобы уменьшить количество ошибок, следует отказаться от преждевременных выводов, продолжать наблюдения по возможности длительное время и лишь потом приступать
К анализу результатов.

Наблюдения за ребенком должны происходить в естественной ситуации: в группе, на прогулке, во время прихода в детский сад и ухода из него.

Обязательным условием успешного проведения педагогической диагностики является переход педагога с позиции обучающего на позицию человека, проводящего диагностику. Это неизбежно влечет за собой изменение его деятельности. Если в процессе повседневной работы основная цель – дать знания, д о биться правильного ответа в данный момент, вос питывать, то в процесс е проведения диагностики – получить достоверные данные об уровне развития реб е нка, сформиров ан —
Ности тех или иных умений.

Диагностические задания, предлагаемые в данном сборнике, рассчитаны на детей старшей группы, занимающихся по пр ограмме «Детство» под редакцией В. И. Логиновой. Задания максимально учитывают особенности и возможности детей 5–6 лет, обеспечивают адекватное понимание ими содержания, опираются на имеющийся у старших дошкольников реальный опыт.

Результаты диагностического обследования каждого ребенка заносятся в диагностическую таблицу. Разработанная система комплексной диагностики позволит качественно и оперативно оценивать динамику подготовленности детей дошкольного возраста, а также на качественном уровне оценивать эффективность образовательной работы детских образовательных учреждений по «конечному ценному продукту» – дошкольник-выпускник.

Предлагаемые диагностические карты ориентируют воспитателя на некоторую, очень приблизительную (среднюю) норму развития ребенка. Стандартных детей не существует, и диагностические карты могут быть только вехой на пути понимания особенностей ребенка, его индивидуальности.

Результаты диагностики – это отправные точки индивидуальных образовательных маршрутов для каждого ребенка.

Содержание

Диагностические задания по разделу «Ребенок входит в мир социальных отношений» 5

Диагностическая карта уровня развития детей по разделу «Ребенок входит в мир социальных отношений» 8

Диагностические задания по разделу «Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду» 10

Диагностическая карта уровня развития детей по разделу «Ребенок познает предметный мир,
Приобщается к труду» 14

Диагностические задания по разделу «Ребенок открывает мир природы» 16

Диагностическа я карта уровня развития детей по разделу «Ребенок открывает мир природы» 22

Диагностические задания по разделу «Развиваем речь детей» 24

Диагностическая карта уровня развития детей по разделу «Развиваем речь детей» 28

Диагн остические задания по разделу «Ребенок в мире художественной литературы, изобрази —
Тельного искусства и музыки» 30

Диагностическая карта уровня развития детей по разделу «Ребенок в мире художественной
Литературы, изобразительного искусства и музыки» 34

Диагностические задания по разделу «Художественно-творческая деятельность (конструи —
Рование)» 36

Диагностическая карта уровня развития детей по разделу «Художественно-творческая деятель —
Ность детей (конструирование)» 40

Диагностические задания по разделу «Первые шаги в математику». I вариант 42

Д иагностическая карта уровня развития детей по разделу «Первые шаги в математику». I вариан т 48

Диагностические задания по разделу «Первые шаги в математику». II вариант 50

Ди агностическая карта уровня развития детей по разделу «Первые шаги в математику». II вариан т 54

Приложение 1. Загадки о народных промыслах 56

Приложение 2. Материалы диагностических заданий по овладению техническими навыками
И умениями 57

II вариан т 54.

Www. uchmag. ru

13.05.2019 2:52:51

2019-05-13 02:52:51

Источники:

Https://www. uchmag. ru/estore/e127864/

FB2 Club » Вершинина Н. Б: «Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство» под редакцией В: И. Логиновой: диагностический журнал. Подготовительная группа» — Приватная электронная библиотека » /> » /> .keyword { color: red; } Комплексная диагностика уровней освоения программы детство. диагностический журнал. скачать бесплатно

FB2 ClubПриватная электронная библиотека

FB2 Club Приватная электронная библиотека

Вершинина Н. Б.: «Комплексная диагностика уровней освоения программы «Детство» под редакцией В: И. Логиновой: диагностический журнал. Подготовительная группа»

Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определять результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий и карт позволит воспитателям своевременно фиксировать уровни и динамику развития детей на различных этапах деятельности. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий для детей подготовительной к школе группы поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам по каждому разделу, а также вносить коррективы в образовательный процесс.

Скачать книгу

Добавить комментарий

Чтобы оставить комментарий вы должны авторизоваться или зарегистрироваться.

FB2 Club Приватная электронная библиотека

Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определять результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий и карт позволит воспитателям своевременно фиксировать уровни и динамику развития детей на различных этапах деятельности. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий для детей подготовительной к школе группы поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам по каждому разделу, а также вносить коррективы в образовательный процесс.

Скачать книгу

Подготовительная группа.

Www. fb2club. ru

07.01.2019 8:53:00

2019-01-07 08:53:00

Источники:

Http://www. fb2club. ru/vershinina-n-b/kompleksnaya-diagnostika-urovney-osvoeniya-programmy-detstvo-pod-redaktsiey-v-2/

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.