Диагностическая контрольная работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие

Диагностическая работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие.

Часть А содержит 6 заданий базового уровня, задания с выбором ответа.

Часть вторая В содержит 4 задания, требующее записать решение и ответ.

Обучающиеся должны продемонстрировать УУД за 1полугодие: умение находить значение выражения, раскрывать скобки и приводить подобные, решать уравнения, строить график линейной функции, находить значения функции, умение работать со степенями, находить среднее арифметическое, приводить одночлен к стандартному виду.

Просмотр содержимого документа
«Диагностическая работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие.»

Диагностическая контрольная работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие.

Учебник «АЛГЕБРА – 7» Ю. Н.Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др. Москва. «Просвещение», 2012г.

Составитель: учитель математики Котова Л. А.

МБОУ СОШ №1 г. Сальск.

Работа состоит из двух частей.

Часть А содержит 6 заданий базового уровня, задания с выбором ответа.

Часть вторая В содержит 4 задания, требующее записать решение и ответ.

Обучающиеся должны продемонстрировать УУД за 1полугодие: умение находить значение выражения, раскрывать скобки и приводить подобные, решать уравнения, строить график линейной функции, находить значения функции, умение работать со степенями, находить среднее арифметическое, приводить одночлен к стандартному виду.

Часть «А»- 1балл за каждое задание.

Часть «В»- 2 балла за каждое задание.

Максимальное количество — 14 баллов.

Диагностическая работа по алгебре за 1 полугодие

Ф. И._____________________ 7 « » кл. дата _________ Вариант I

А1. Найти значение выражения: 6х-8у, при х = , у = —

А) -1 б) 9 в) 11 г) -9

А2. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые:

(2,7х -5 ) — (3,1х — 4)

А) 2,7х – 9 б) -0,4х-9 в) 5,8х-1 г)-0,4х-1

А3.Найти корень уравнения: 0,5у -14= -29+0,8у

А) б) 5 в) -50 г) 50.

А4. Дан ряд чисел : 6, -3, 9, -1, 0 , 7, вычислить среднее арифметическое.

А) 3 б) в) 0 г) 6

А5.Построить график у = 5х -2.

А6. Возвести в степень: (-2

А)16 б)-16 в) г)16

В1. Каково значение функции у= -4х +1 при х = -3?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

В2. Вычислить: =________________________

В3. Привести одночлен к стандартному виду:

-2а∙ 3а= ________________________________________

В4. Решить уравнение: 9х – 6∙( х – 1) = 5 ∙ ( х+2)

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

_________________________________

_________________________________

Ответ:_____________

Кол-во баллов ________ Оценка «____»

Учитель _______________________ Котова Л. А.

Ассистент _____________________

Диагностическая работа по алгебре за 1 полугодие

Ф. И._____________________ 7 « » кл. дата _________

Вариант II

А1. Найти значение выражения: 16х+12у, при Х = , у = —

А) -12 б) 8 в) 12 г) -8

А2. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые:

(1,3х -4 ) — (6 +2,7х)

А) 4х-10 б) 4х-2 в) -10-4х г)-1,4х-10

А3.Найти корень уравнения: 12-0,8у = 26+0,6у

А)1 б) -2 в) -10 г) 10.

А4. Дан ряд чисел : 6, -3, 15, 1, 0 , -7, вычислить среднее арифметическое.

А) 65 б) в) 0 г) 2

А6. Возвести в степень: (-2

В2. Вычислить: =________________________

Просмотр содержимого документа «Диагностическая работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие.»

Дан ряд чисел 6, -3, 9, -1, 0 , 7, вычислить среднее арифметическое.

Multiurok. ru

17.03.2019 11:21:21

2019-03-17 11:21:21

Источники:

Https://multiurok. ru/files/diaghnostichieskaia-rabota-po-alghiebrie-dlia-7-kl. html

Диагностическая контрольная работа. 7 класс. » /> » /> .keyword { color: red; } Диагностическая контрольная работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие

Диагностическая контрольная работа. 7 класс

Диагностическая контрольная работа. 7 класс.

В материале представлены диагностическая контрольная работа за I полугодие 7 класса. Используемый учебник: «Алгебра — 7 класс» Ю. Н.Макарычев, Н. Г. Миндюк. Работа состоит из двух частей. В части А — 6 заданий, в части В — 4 задания. Представлены ответы и критерии оценивания.

Диагностическая контрольная работа по алгебре для Ответы:

−6 А 2 В 9

−12 А 8 В 6

7 класса за 1 полугодие.

Учебник «АЛГЕБРА – 7» Ю. Н.Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др. Москва. «Просвещение», 2012г.

Работа состоит из двух частей.

Часть А содержит 6 заданий базового уровня, задания с выбором ответа.

Часть вторая В содержит 4 задания, требующее записать Критерий оценивания: решение и ответ. Часть «А»- 1балл за каждое задание.

Обучающиеся должны продемонстрировать УУД за Часть «В»- 2 балла за каждое задание.

1полугодие: умение находить значение выражения,

Раскрывать скобки и приводить подобные, решать Максимальное количество — 14 баллов. уравнения, строить график линейной функции, находить значения функции, умение работать со степенями, находить среднее арифметическое, приводить одночлен к стандартному виду.

Диагностическая работа по алгебре за 1 полугодие Ф. И._____________________ 7 « » кл. дата _________ Вариант I

А1. Найти значение выражения: 6х-8у, при х = 𝟐 , у = — 𝟓

А) -1 б) 9 в) 11 г) -9

А2. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые:

А) 2,7х – 9 б) -0,4х-9 в) 5,8х-1 г)-0,4х-1

А3.Найти корень уравнения: 0,5у -14= -29+0,8у

А) 𝟏𝟓 б) 5 в) -50 г) 50.

А4. Дан ряд чисел : 6, -3, 9, -1, 0 , 7, вычислить среднее арифметическое.

А5.Построить график у = 5х -2.

А6. Возвести в степень: (-2 а 𝟑 в) 𝟒

А)16 в 𝟓 а 𝟕 б)-16 а 𝟕 в 𝟓 в) −𝟏𝟔а 𝟏𝟐 в 𝟒 г)16 а 𝟏𝟐 в 𝟒

В1. Каково значение функции у= -4х +1 при х = -3?

В2. Вычислить : 𝟓 𝟗 =________________________

В3. Привести одночлен к стандартному виду:

-2а в 𝟑 ∙ 3а в 𝟐 ∙ в 𝟒 = ________________________________________

В4. Решить уравнение: 9х – 6∙( х – 1) = 5 ∙ ( х+2)

__________________________________

_________________________________

Кол-во баллов ________ Оценка «____» Учитель _______________________ Бучака Н. В. Ассистент _____________________ Мухаматнурова Э. Х.

Диагностическая работа по алгебре за 1 полугодие

Ф. И._____________________ 7 « » кл. дата _________ Вариант II

А1. Найти значение выражения: 16х+12у, при х = , у = —

А) -12 б) 8 в) 12 г) -8

А2. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые:

А) 4х-10 б) 4х-2 в) -10-4х г)-1,4х-10

А3.Найти корень уравнения: 12-0,8у = 26+0,6у

А)1 б) -2 в) -10 г) 10.

А4. Дан ряд чисел : 6, -3, 15, 1, 0 , -7, вычислить среднее арифметическое.

А) 65 б) 𝟑𝟐 в) 0 г) 2

А6 Возвести в степень: (-3 а 𝟒 в) 𝟑

А)27 в 𝟕 а 𝟑 б)-27 а 𝟕 в 𝟑 в) −𝟐𝟕а 𝟏𝟐 в 𝟑 г)27 а 𝟏𝟐 в 𝟑

В1.Каково значение функции у= — 3х -7 при х = — 4?

В2. Вычислить: 𝟕 𝟗 =______________________

В3. Привести одночлен к стандартному виду

-4 а 𝟓 в 𝟐 ∙ 3а в 𝟒 ∙ а 𝟐 = _______________________________________

В4. Решить уравнение: 15х-7∙(2х+5) = 4∙(х+1)

Кол-во баллов ________ Оценка «____» Учитель _______________________ Бучака Н. В. Ассистент _____________________ Мухаматнурова Э. Х.

__________________________________

Кол-во баллов ________ Оценка «____» Учитель _______________________ Бучака Н. В. Ассистент _____________________ Мухаматнурова Э. Х.

Ф. И._____________________ 7 « » кл. дата _________ Вариант II

А1. Найти значение выражения: 16х+12у, при х = , у = —

А) -12 б) 8 в) 12 г) -8

А2. Раскрыть скобки и привести подобные слагаемые:

А) 4х-10 б) 4х-2 в) -10-4х г)-1,4х-10

А3.Найти корень уравнения: 12-0,8у = 26+0,6у

А)1 б) -2 в) -10 г) 10.

А4. Дан ряд чисел : 6, -3, 15, 1, 0 , -7, вычислить среднее арифметическое.

А) 65 б) 𝟑𝟐 в) 0 г) 2

А6 Возвести в степень: (-3 а 𝟒 в) 𝟑

А)27 в 𝟕 а 𝟑 б)-27 а 𝟕 в 𝟑 в) −𝟐𝟕а 𝟏𝟐 в 𝟑 г)27 а 𝟏𝟐 в 𝟑

В1.Каково значение функции у= — 3х -7 при х = — 4?

Обучающиеся должны продемонстрировать УУД за Часть В — 2 балла за каждое задание.

Znanio. ru

20.03.2018 18:47:14

2018-03-20 18:47:14

Источники:

Https://znanio. ru/media/diagnosticheskaya_kontrolnaya_rabota_7_klass-367829

Диагностическая контрольная работа по математике за I полугодие для учащихся 10 класса » /> » /> .keyword { color: red; } Диагностическая контрольная работа по алгебре для 7 класса за 1 полугодие

Диагностическая контрольная работа по математике за I полугодие для учащихся 10 класса

Диагностическая контрольная работа по математике за I полугодие для учащихся 10 класса

Данная работа представлена в 3 вариантах. Составлена в формате ЕГЭ, по материалу изучаемого в 1 полугодии по учебникам Колягин Ю. М. «Алгебра и начала анализа» Атанасян Л. С. «Геометрия 10-11 классы».

Содержимое публикации

Диагностическая контрольная работа по математике

1 полугодие

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

1.Выбрать число. которое делится на 25.

1. 83 450 2. 75 565 3. 15 380 4. 65 095

2. Указать число, на которое делится значение выражения — .

1. 3 2. 5 3. 7 4. 9

3. Найти все целочисленные решения уравнения xy = 7- x.

4. Найти остаток от деления многочлена P ( x ) = 2 x ⁹ = 3 x ⁷ -3 на двучлен x +1.

5. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния.

6. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния.

7. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния.

8. В пря­мо­уголь­ном па­рал­ле­ле­пи­пе­де из­вест­но, что Най­ди­те длину ребра.

9. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при.

10. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния

11. Ре­ши­те урав­не­ние. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те за­пи­ши­те мень­ший из кор­ней.

12. Решите уравнение х 4 + 2х 3 – х 2 + 2х =4х.

13. Точка А находится на расстоянии 12 см и 5 см от двух перпендикулярных плоскостей. Найдите расстояние от этой точки до линии пересечения этих плоскостей.

14. На из­го­тов­ле­ние 16 де­та­лей пер­вый ра­бо­чий тра­тит на 6 часов мень­ше, чем вто­рой ра­бо­чий на из­го­тов­ле­ние 40 таких же де­та­лей. Из­вест­но, что пер­вый ра­бо­чий за час де­ла­ет на 3 де­та­ли боль­ше, чем вто­рой. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет вто­рой ра­бо­чий?

16. Ре­ши­те не­ра­вен­ство:

Диагностическая контрольная работа по математике

1 полугодие

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

1.Выбрать число. которое делится на 4.

1. 834503 2. 755656 3. 153801 4. 650954

2. Указать число, на которое делится значение выражения —

1. 30 2.26 3. 27 4. 24

3. Найти все целочисленные решения уравнения xy = 5 — x.

4. Найти остаток от деления многочлена P ( x ) = 2 x ⁴ — 5 x ² +5 на двучлен x +3.

5. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния •

6. Найдите значение выражения

7. Найдите значение выражения при

8.В прямоугольном параллелепипеде известно, что, , Найдите длину ребра

9. Найдите значение выражения

10. Найдите корень уравнения.

11. Найдите корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

12. Решите уравнение 9 x ³ + 12 x ² -10 x +4 ==0

13.АВСД прямоугольник. Отрезок АЕ перпендикулярен к плоскости АВС. ЕВ=15, ЕС = 24, ЕД = 20. Докажите, что треугольник ЕДС прямоугольный, и найдите АЕ.

14. Два велосипедиста одновременно отправились в 72-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 1 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 1 час раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу первым. Ответ дайте в км/ч.

15.Решите уравнение + = 3

16. Решите неравенство:

Диагностическая контрольная работа по математике

1 полугодие

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

1.Выбрать число. которое делится на 11.

1. 834503 2. 755659 3. 153890 4. 650952

2. Указать число, на которое делится значение выражения —

1. 30 2.25 3. 27 4. 15

3. Найти все целочисленные решения уравнения xy = 11 — x.

4. Найти остаток от деления многочлена P ( x ) = 2 x ⁴ — 5х³ +3х² — 4х +6 на двучлен x +2.

5. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния •

6. Найдите значение выражения

7. Найдите значение выражения

8В прямоугольном параллелепипеде известно, что, , Найдите длину ребра

9. Найдите значение выражения

10. Найдите корень уравнения = 4

11. Найдите корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

12. Решите уравнение x ⁴ + x ³ — 5 x ² + x – 6 ==0

13. В треугольнике АВС АВ=ВС=АС, СД перпендикулярна плоскости АВС, АМ=МВ, ДМ=15, СД=12. Найти площадь треугольника АДВ.

14.Заказ на 130 деталей первый рабочий выполняет на 3 часа быстрее, чем второй. Сколько деталей за час изготавливает первый рабочий, если известно, что он за час изготавливает на 3 детали больше второго? Ответ.

15.Решите уравнение — = 1.

16. Решите неравенство:

Всероссийский конкурс детско-юношеского творчества к Международному Дню друзей «В КРУГУ ДРУЗЕЙ »

Всероссийский конкурс художественного слова «ЛЕТО КРАСНОЕ – ПОРА ПРЕКРАСНАЯ! »

Международный конкурс детско-юношеского творчества «ПЛАСТИЛИНОВЫЕ ЧУДЕСА »

Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях 🙂

Предыдущая работа Следующая работа

Также вас может заинтересовать

Уроки по алгебре для 8 класса «Оказание помощи на уроке неуспевающему ученику» Алгебра Конспект занятия по алгебре для 10 класса «Конспект урока по теме: «Наибольшее и наименьшее значение функции»» Алгебра Планирование по алгебре для 9 класса «Рабочая программа по алгебре 9 класс» Алгебра Уроки по алгебре для 8 класса «Конспект урока по теме: «Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций»» Алгебра Конспект занятия по алгебре для 9 класса «Самостоятельная работа 9 класс алгебра по теме «Решение задач на уравнение с двумя переменными»» Алгебра

Комментарии

Иван Иванов

Адрес: 197371, Санкт-Петербург, Испытателей пр. д.39 лит. А оф. С-3-20к. ИНН 7840447816 КПП 781401001 ОГРН 1117847081153. Ограничение по возрасту: 6+

Диагностическая контрольная работа по математике за I полугодие для учащихся 10 класса

Данная работа представлена в 3 вариантах. Составлена в формате ЕГЭ, по материалу изучаемого в 1 полугодии по учебникам Колягин Ю. М. «Алгебра и начала анализа» Атанасян Л. С. «Геометрия 10-11 классы».

Диагностическая контрольная работа по математике

1 полугодие

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

1.Выбрать число. которое делится на 25.

1. 83 450 2. 75 565 3. 15 380 4. 65 095

2. Указать число, на которое делится значение выражения — .

1. 3 2. 5 3. 7 4. 9

3. Найти все целочисленные решения уравнения xy = 7- x.

4. Найти остаток от деления многочлена P ( x ) = 2 x ⁹ = 3 x ⁷ -3 на двучлен x +1.

5. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния.

6. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния.

7. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния.

8. В пря­мо­уголь­ном па­рал­ле­ле­пи­пе­де из­вест­но, что Най­ди­те длину ребра.

9. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния при.

10. Най­ди­те ко­рень урав­не­ния

11. Ре­ши­те урав­не­ние. Если урав­не­ние имеет более од­но­го корня, в от­ве­те за­пи­ши­те мень­ший из кор­ней.

12. Решите уравнение х 4 + 2х 3 – х 2 + 2х =4х.

13. Точка А находится на расстоянии 12 см и 5 см от двух перпендикулярных плоскостей. Найдите расстояние от этой точки до линии пересечения этих плоскостей.

14. На из­го­тов­ле­ние 16 де­та­лей пер­вый ра­бо­чий тра­тит на 6 часов мень­ше, чем вто­рой ра­бо­чий на из­го­тов­ле­ние 40 таких же де­та­лей. Из­вест­но, что пер­вый ра­бо­чий за час де­ла­ет на 3 де­та­ли боль­ше, чем вто­рой. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет вто­рой ра­бо­чий?

16. Ре­ши­те не­ра­вен­ство:

Диагностическая контрольная работа по математике

1 полугодие

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

1.Выбрать число. которое делится на 4.

1. 834503 2. 755656 3. 153801 4. 650954

2. Указать число, на которое делится значение выражения —

1. 30 2.26 3. 27 4. 24

3. Найти все целочисленные решения уравнения xy = 5 — x.

4. Найти остаток от деления многочлена P ( x ) = 2 x ⁴ — 5 x ² +5 на двучлен x +3.

5. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния •

6. Найдите значение выражения

7. Найдите значение выражения при

8.В прямоугольном параллелепипеде известно, что, , Найдите длину ребра

9. Найдите значение выражения

10. Найдите корень уравнения.

11. Найдите корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

12. Решите уравнение 9 x ³ + 12 x ² -10 x +4 ==0

13.АВСД прямоугольник. Отрезок АЕ перпендикулярен к плоскости АВС. ЕВ=15, ЕС = 24, ЕД = 20. Докажите, что треугольник ЕДС прямоугольный, и найдите АЕ.

14. Два велосипедиста одновременно отправились в 72-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 1 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 1 час раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу первым. Ответ дайте в км/ч.

15.Решите уравнение + = 3

16. Решите неравенство:

Диагностическая контрольная работа по математике

1 полугодие

Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______

1.Выбрать число. которое делится на 11.

1. 834503 2. 755659 3. 153890 4. 650952

2. Указать число, на которое делится значение выражения —

1. 30 2.25 3. 27 4. 15

3. Найти все целочисленные решения уравнения xy = 11 — x.

4. Найти остаток от деления многочлена P ( x ) = 2 x ⁴ — 5х³ +3х² — 4х +6 на двучлен x +2.

5. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния •

6. Найдите значение выражения

7. Найдите значение выражения

8В прямоугольном параллелепипеде известно, что, , Найдите длину ребра

9. Найдите значение выражения

10. Найдите корень уравнения = 4

11. Найдите корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, укажите меньший из них.

12. Решите уравнение x ⁴ + x ³ — 5 x ² + x – 6 ==0

13. В треугольнике АВС АВ=ВС=АС, СД перпендикулярна плоскости АВС, АМ=МВ, ДМ=15, СД=12. Найти площадь треугольника АДВ.

14.Заказ на 130 деталей первый рабочий выполняет на 3 часа быстрее, чем второй. Сколько деталей за час изготавливает первый рабочий, если известно, что он за час изготавливает на 3 детали больше второго? Ответ.

15.Решите уравнение — = 1.

16. Решите неравенство:

Составлена в формате ЕГЭ, по материалу изучаемого в 1 полугодии по учебникам Колягин Ю.

Www. art-talant. org

23.02.2017 23:24:27

2017-02-23 23:24:27

Источники:

Https://www. art-talant. org/publikacii/29809-diagnosticheskaya-kontrolynaya-rabota-po-matematike-za-i-polugodie-dlya-uchaschihsya-10-klassa